陶沁，经济系金融教研室教师，从教六年，坚守金融教学一线，注重培养学生金融素养、全球视野和金融实操能力。任教《国际金融学》《金融法规与金融监管》等课程，并担任经济系21级金融3班、金融4班班导。

深耕三尺讲台，魅力德育润物无声

陶沁老师入职以来一直工作在教学一线，担任19级《国际金融学》，20级《金融法规与金融监管》等教学任务。她不断克服教研工作上的困难，在教学中力争通过德育目标的优化、德育内容的细化，发挥教师的特长，言传身教引导学生去喜欢金融学，让这一权威冰冷的学科，在学生心目中散发新的魅力，让“金融数字”教育润物细无声。

陶沁老师的教学模式是新颖的、高效的。她会在每节课前花费五分钟回顾上节课的重难点，遇到核心知识点时，陶沁老师就会举贴近生活的例子，从而加深学生对于课程的理解。她不仅要求学生参透课程，更要求学生主动培养金融学习的素养。在被问及课下怎样与学生相处时，陶沁老师说道：“我经常与学生们坐在一起对一个问题进行解读，我们一起探讨、一起辩驳、一起引证，直至问题的破解，这个过程是非常奇妙的，所以我喜欢和他们探讨。”通过了解，陶沁老师非常乐于和学生们交流，从轻松的谈话中教学生们如何树立自信。对于学习积极性比较落后的学生，陶沁老师则会采取适当措施，直到学生给出认真学习承诺为止。

多年以来，陶老师也一直坚持与学生亦师亦友的关系，将亲和力带进课堂，将学识传授给学生。21级金融专业的学生赵丽香说：“在陶老师的课堂上我能感受到前所未有的轻松，在这样的教学环境中我进步得很快。”

潜心教研育人，创新引领春风化雨

陶沁老师精于专业知识的研究，在2022年拿到了1+X金融大数据处理技能等级中级考评员证书。在同年，第六届全国大学生金融创新大赛中，带领学生团队获得三等奖的同时也荣获了优秀指导老师奖。

在教育教学中陶沁老师勇于改革创新，宽严相济，注重过程培养。在备战金融创新大赛中，她带领学生们在线操作练习，然后亲自出题选拔优秀的队员参赛。比赛是有时间段的，但是学生的学习意识不应该有，不管是否具有考查学生能力以及学习情况的比赛和考试在，学生们都应该学会积累和实践。大赛参与者19级金融专业学生王紫莹说道，“开始我们对这个比赛都不太熟练，经常遇到瓶颈焦头烂额，陶老师安慰我们，亲自带领我们实操，讲解每一个难题，使我们的专业技能和心理素质都得到了加强，在比赛中取得了个人和团体的三等奖。”

秉承理论实践并重的教育理念，陶老师鼓励学生首先成为学术研究的学习者、专业投入实践的参与者。“课本与实践结合是非常重要的，学生们要打开视野，不局限于课本，在实践中不断提升。从理论研究到实践服务，平时要多加积累，也要参加必要的比赛，从中得到锻炼，因为真正的‘实战’训练有助于学业的精进。”陶沁老师说到。

矢志不渝初心，坚持做到知行合一

在被问及为什么成为一名老师时，陶沁老师回答道：“成为一名人民教师是我从小的梦想，我很享受那种传授知识给学生以及教会他们的成就感。”教书育人便是她的初心与梦想。每天往返学校与家之间的这条路承载了她的梦想，更是使她获得满足的桥梁。

作为一名“90”后，陶沁老师不仅在教学、科研工作中追求卓越，而且在健康管理方面做到精致。完成工作后，陶老师热爱打羽毛球，足量的运动才能保证长时间工作下的身体健康。自律高效的生活和工作习惯是她的法宝，也不断影响着她身边的学生们。

采访的最后陶沁老师对于工程学子寄予厚望：每个人都是一颗闪闪发光的星星，我作为教师只是一个为学生解答疑惑的，推动他们成长的指引人。希望在工程教师的指引下，我们的每个孩子都能拥有繁花似锦的明天。